Las atribuciones del PAN son:

• Brindar apoyo psicopedagógico a estudiantes con dificultades de aprendizaje, buscando combatir las dificultades que se reflejan en problemas de concentración, atención, memoria, capacidad analítica, lectura, escritura y pensamiento lógico-matemático.
• Trabajar en Apoyo Educativo con servicio personalizado para desarrollar hábitos de estudio.
• Fomentar el desarrollo de la persona humana mediante la utilización de sus propios recursos y potencialidades.
• Promover la integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre docentes y académicos.
• Organizar grupos de estudio y dar seguimiento a casos específicos de dificultades de aprendizaje.
• Ayudar a organizar los horarios de estudio individuales y guiar a los estudiantes en la gestión de su tiempo de estudio.
• Ayudar a los profesores a encontrar recursos pedagógicos apropiados para satisfacer las necesidades de la materia o de los estudiantes.
• Promover acciones de orientación a la carrera jurídica y la inclusión en el mercado laboral, en conjunto con el Centro de Práctica Jurídica (NPJ).
  
  

Objetivos del Centro de Apoyo Psicopedagógico-NAP:

De acuerdo al Reglamento del Centro de Apoyo Psicopedagógico (NAP), los objetivos son:

• I – Brindar apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales, a través de asesoría y orientación, buscando combatir los obstáculos que traen como consecuencia dificultades en la concentración, atención, memoria, capacidad analítica, lectura, escritura y pensamiento lógico-matemático.
• II – Apoyar al estudiante en el proceso educativo: asistencia personalizada para desarrollar hábitos de estudio.
• III – Fomentar el desarrollo de la persona humana, mediante la utilización de sus propios recursos y potencialidades.
• IV – Fomentar la formación continua del profesorado.
• V – Promover la integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los docentes/académicos.
• VI – Organizar grupos de estudio y realizar seguimiento de casos específicos de dificultades de aprendizaje.
• VII – Organizar el horario de estudio individual;
• VIII – Orientar a los estudiantes para gestionar su tiempo de estudio.
• IX – Asesorar a los coordinadores de cursos y docentes en temas relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje y/o cuestiones didáctico-pedagógicas;
• incógnita – Promover y participar activamente en los eventos del IES, ya sean de carácter pedagógico o cultural.
• XI -Recibir a los alumnos que se matriculan en los cursos de Alfa Escola de Direito para adaptarse mejor a la vida académica.
• XII – Participar, junto con otros miembros de la comunidad académica, y en acuerdo con los Centros de Enseñanza Estructurantes (CEN), en reuniones de discusión, grupos de estudio y otros.
• XIII – Impulsar el programa de Nivelación, que tiene como objetivo retomar y mejorar los conocimientos de la Educación Básica.
• XIV – Promover y participar activamente en el programa de Monitoreo.
• XV – Contribuir a promover una vida académica más efectiva, con un mayor aprovechamiento de la capacidad de enseñanza y aprendizaje.
• XVI – Asistir en la elaboración y revisión de los proyectos pedagógicos de curso (PPC), de acuerdo a la demanda de cada EDN.